miércoles, 22 de mayo de 2019
viernes, 10 de mayo de 2019
AMARÁS AL LÍDER SOBRE TODAS LAS COSAS (DOCUMENTAL)
1.- Busca y resume el origen de la dictadura comunista de Corea del Norte.
Todo empezó con la idea de un joven Kim II Sung que hizo un ataque militar a un pueblo que estaba gobernado por japón en la frontera coreana, luego hicieron una extraña coalición con los soviéticos y finalizo de consolidarse en la guerra de Corea en el 1950 donde mato a muchos diciendo que eran espías de corea del Sur. Al año siguiente hicieron un sistema de castas que perdura hasta la actualidad.
Todo empezó con la idea de un joven Kim II Sung que hizo un ataque militar a un pueblo que estaba gobernado por japón en la frontera coreana, luego hicieron una extraña coalición con los soviéticos y finalizo de consolidarse en la guerra de Corea en el 1950 donde mato a muchos diciendo que eran espías de corea del Sur. Al año siguiente hicieron un sistema de castas que perdura hasta la actualidad.
2.- Busca tres noticias actuales sobre Corea del Norte e incluye los enlaces en el blog.
https://www.europapress.es/internacional/noticia-corea-norte-llama-bolton-fanatico-guerra-comentarios-ultimo-ensayo-misiles-20190527072436.html
https://www.clarin.com/mundo/corea-norte-sufre-peor-sequia-decadas-crece-temor-falta-alimentos_0_R-TgxAcKb.html
https://actualidad.rt.com/actualidad/314370-corea-norte-simulacro-lanzamiento-largo-alzance
3.- Cita los nombres de los líderes que se mencionan en el reportaje y averigua como se llama el líder actual.
- Los líderes que se mencionan en el documental son: Kim II-sung, Kim Jong-il.
- El líder actual se lllama Kim Jong-un
- El líder actual se lllama Kim Jong-un
4.- ¿Qué crees que permite a los líderes de Corea mantener este sistema dictatorial?
Creo que a los lideres de corea del norte les permite mantener este sistema dictatorial es que tienen influenciada a la población como si fueran robots, privándoles de información o la realización de castigos (incluso ir a un campo de re-educación) si criticas al régimen aparte de tener al ejercito bajo su dominio.
5.- Busca el significado de la palabra "Gulag", y describe si hay algo similar en Corea del Norte y para qué sirve.
-El significado de la palabra Gulag es dirección general de campos de trabajo correccional y colonias. Era un sistema penal de campos de trabajo forzados y otras muchas funciones de la policía en la antigua Unión Soviética.
- En Corea del Norte es evidente que hay algo parecido, se ve como la mayoría de población trabaja para mantener el ejercito y los altos cargos, la mayoría es analfabeta, sirve para tener controlado al país y que se siembre el miedo en los habitantes para no sublevarse contra el régimen, por eso si se le ocurre hablar mal de cualquier cosa del régimen los meten en este tipo de campos y están denominados presos políticos.
- En Corea del Norte es evidente que hay algo parecido, se ve como la mayoría de población trabaja para mantener el ejercito y los altos cargos, la mayoría es analfabeta, sirve para tener controlado al país y que se siembre el miedo en los habitantes para no sublevarse contra el régimen, por eso si se le ocurre hablar mal de cualquier cosa del régimen los meten en este tipo de campos y están denominados presos políticos.
6.- Enumera las características de una dictadura y compáralas con la situación que existe en Corea del Norte.
En una dictadura hay presos políticos y campos de re-educación(esto último en Corea del norte se admitía que había hasta hace 2 Años), tienen un gran ejercito, se impide información filtrada del exterior, el periodismo esta controlado así como los libros y fuentes de información por la dictadura, hacen culto al líder y las televisiones son patriotas, los ciudadanos son privados de su libertad y la mayoría trabajan en el campo. Todas estas características se cumplen en Corea Del norte.
En una dictadura hay presos políticos y campos de re-educación(esto último en Corea del norte se admitía que había hasta hace 2 Años), tienen un gran ejercito, se impide información filtrada del exterior, el periodismo esta controlado así como los libros y fuentes de información por la dictadura, hacen culto al líder y las televisiones son patriotas, los ciudadanos son privados de su libertad y la mayoría trabajan en el campo. Todas estas características se cumplen en Corea Del norte.
7.- Compara la vida de un adolescente norcoreano con la tuya.
Para empezar allí el 23 por ciento de los niños están desnutridos, tienen una ideología en la cabeza (Odio profundo hacia Estados Unidos), no tienen libertad y la mayoría acaba trabajando en el campo, solo los mejores estudian, son niños soldados que deben culto al líder y por ultimo los medios de comunicación están totalmente influenciados por las mentiras del líder y sus afiliados. Aquí no hay nada de eso ya que este país esta en democracia y tenemos unas libertades que allí no las tienen, no hay ideologías y se permite la libertad de pensamiento hacia nuestros representantes o lideres.
Para empezar allí el 23 por ciento de los niños están desnutridos, tienen una ideología en la cabeza (Odio profundo hacia Estados Unidos), no tienen libertad y la mayoría acaba trabajando en el campo, solo los mejores estudian, son niños soldados que deben culto al líder y por ultimo los medios de comunicación están totalmente influenciados por las mentiras del líder y sus afiliados. Aquí no hay nada de eso ya que este país esta en democracia y tenemos unas libertades que allí no las tienen, no hay ideologías y se permite la libertad de pensamiento hacia nuestros representantes o lideres.
viernes, 26 de abril de 2019
A LOMOS DE LA BESTIA (DOCUMENTAL)
1. Resume breve-mente el contenido del documental
El documental consistía en los inmigrantes de países de Sudamérica que entran ilegalmente en estados unidos por medio de un tren llamado la Bestia, que esta bajo el poder de los narcotraficantes
2. ¿Porque el tren que aparece en el documental es conocido como la bestia?
Porque es un tren que se lleva muchas vidas de inmigrantes, ya que esta relacionados con la droga y los narcotraficantes matan,violan, secuestran...etc. También es peligroso, si no tienen cuidado pueden caerse del tren o encontrarse algún agujero que le rompa las extremidades
3. ¿De que países proceden los inmigrantes? ¿A que país se dirigen?
Los inmigrantes proceden de países Sudamericanos o centroamericanos (Honduras, El Salvador, Venezuela, Costa Rica, Brasil, México y Guatemala) y se dirigen hasta Estados Unidos.
4. ¿Cual es la calificación académica o profesional de los inmigrantes?
La calificación académica de los inmigrantes es baja o nula ya que si se van de sus países es porque tienen algún problema relacionado por el dinero. Además van sin documentación, son los llamados sin nombre, la mayoría son victimas de secuestros
5. ¿Que peligros enfrentan los inmigrantes en el viaje?
A parte de los problemas con el tren ya comentamos sumamos a esto la presencia de los narcotraficantes que originan mas de 20.000 secuestros al año, les pueden utilizar como trasporte de droga o los pueden matar, también te roban todo lo que tienes. pero lo peor es para las mujeres que a parte de tener mayor peligro 7 de cada 10 son violadas al año
6. ¿Que tipo de rutas migratorias se describen en el monumental?
Son rutas ilegales a través de un tren que recorre 5.000 kilómetros pero también hay rutas por ríos con barcas y por senderos caminado para entrar en la frontera ilegalmente. Todas ellas son rutas Subnorte, con movimiento del Sur al Norte.
7. Explica las consecuencias de las migraciones tanto para los países que envían personas como para los países que las reciben
Los países emisores reducen el paro y les llegan remesas, se evitan impuestos y tienen el regreso de mano de obra cualificada con el enriquecimiento cultural que eso supone. Pero también se dejan de ingresar impuestos, se pierde mano de obra joven y cualificada, sufren la perdida y el envejecimiento de la población y pierden un poco dela identidad y su cultura propia. Los países receptores reciben mano de obra joven y cualificada que pagan impuestos, incrementan la población y la natalidad y se enriquecen culturalmente, sin embargo también bajan los salarios y hay mas competencia, se pierden divisas, hay conflictos sociales entre inmigrantes y nativos (xenofobia), hay bolsas de marginalidad y se pierde parte de la cultura propia y hay casos de falta de integración
8. Expresa tu opinión sobre lo que has visto en el documental
Yo personalmente pienso que es lamentable que en el siglo actual pasen este tipo de cosas y los países y la gente no puedan resolverlo, el mundo es muy desigual ahora mismo y necesita la equiparación de ricos y pobres para evitar menos estos conflictos, alomejor que todo el mundo tenga la oportunidad para demostrar lo que vale es una opción viable.
El documental consistía en los inmigrantes de países de Sudamérica que entran ilegalmente en estados unidos por medio de un tren llamado la Bestia, que esta bajo el poder de los narcotraficantes
2. ¿Porque el tren que aparece en el documental es conocido como la bestia?
Porque es un tren que se lleva muchas vidas de inmigrantes, ya que esta relacionados con la droga y los narcotraficantes matan,violan, secuestran...etc. También es peligroso, si no tienen cuidado pueden caerse del tren o encontrarse algún agujero que le rompa las extremidades
3. ¿De que países proceden los inmigrantes? ¿A que país se dirigen?
Los inmigrantes proceden de países Sudamericanos o centroamericanos (Honduras, El Salvador, Venezuela, Costa Rica, Brasil, México y Guatemala) y se dirigen hasta Estados Unidos.
4. ¿Cual es la calificación académica o profesional de los inmigrantes?
La calificación académica de los inmigrantes es baja o nula ya que si se van de sus países es porque tienen algún problema relacionado por el dinero. Además van sin documentación, son los llamados sin nombre, la mayoría son victimas de secuestros
5. ¿Que peligros enfrentan los inmigrantes en el viaje?
A parte de los problemas con el tren ya comentamos sumamos a esto la presencia de los narcotraficantes que originan mas de 20.000 secuestros al año, les pueden utilizar como trasporte de droga o los pueden matar, también te roban todo lo que tienes. pero lo peor es para las mujeres que a parte de tener mayor peligro 7 de cada 10 son violadas al año
6. ¿Que tipo de rutas migratorias se describen en el monumental?
Son rutas ilegales a través de un tren que recorre 5.000 kilómetros pero también hay rutas por ríos con barcas y por senderos caminado para entrar en la frontera ilegalmente. Todas ellas son rutas Subnorte, con movimiento del Sur al Norte.
7. Explica las consecuencias de las migraciones tanto para los países que envían personas como para los países que las reciben
Los países emisores reducen el paro y les llegan remesas, se evitan impuestos y tienen el regreso de mano de obra cualificada con el enriquecimiento cultural que eso supone. Pero también se dejan de ingresar impuestos, se pierde mano de obra joven y cualificada, sufren la perdida y el envejecimiento de la población y pierden un poco dela identidad y su cultura propia. Los países receptores reciben mano de obra joven y cualificada que pagan impuestos, incrementan la población y la natalidad y se enriquecen culturalmente, sin embargo también bajan los salarios y hay mas competencia, se pierden divisas, hay conflictos sociales entre inmigrantes y nativos (xenofobia), hay bolsas de marginalidad y se pierde parte de la cultura propia y hay casos de falta de integración
8. Expresa tu opinión sobre lo que has visto en el documental
Yo personalmente pienso que es lamentable que en el siglo actual pasen este tipo de cosas y los países y la gente no puedan resolverlo, el mundo es muy desigual ahora mismo y necesita la equiparación de ricos y pobres para evitar menos estos conflictos, alomejor que todo el mundo tenga la oportunidad para demostrar lo que vale es una opción viable.
viernes, 5 de abril de 2019
COMENTARIO DE UNA PIRÁMIDE DE POBLACIÓN
Una pirámide de población es una gráfica de barras que representa la estructura de la población de un lugar en un año concreto, por sexo y edad. Los episodios demográficos que hayan afectado a esa población durante los 100 años.
En esta pirámide observamos algunas diferencias entre los hombres y mujeres:Nacen mas niños que niñas (Período de jóvenes), se igualan los porcentajes en el escalón de 60 a 64 años y las mujeres tiene una mayor esperanza de vida ( Período de ancianos)
La forma de la pirámide es regresiva o contractiva y tiene forma de bulbo (fase 4), se distinguen tres fases en la pirámide: Jóvenes (de 0 a 14 años), adultos (de 15 a 64 años) y ancianos (+65 años), hay varios entrantes y salientes: Hay unos primeros entrantes en estos años que han estado definidos por una grave crisis económica, luego hay una época de segundos entrantes entre la población hace 40 años probablemente resultado de la segunda guerra mundial, y hay unos importantes salientes en los que se produce un baby boom debido a que era un periodo de paz y finalmente tenemos un entrante en la población de hace 70 años sobre todo en los hombres debido a la primera guerra mundial.
Vemos a una población que tiende a envejecer y también podemos observar que le esperanza de vida es alta, por lo tanto este país deberá gastar mas dinero en sitios para este tipo de población como hospitales y residencias. También tenemos una baja natalidad con picos debido a crisis económicas que a la larga puede dar problemas para la sociedad de ese país, se puede solucionar favoreciendo la venida de inmigrantes que por lo general tienen una natalidad mas alta. Por último el crecimiento es bajo, a veces negativo por las crisis económicas.
viernes, 22 de marzo de 2019
ESPERANZA DE VIDA
LOS 10 PAÍSES CON MENOR ESPERANZA DE VIDA
Estos son los 10 primeros países con menor esperanza de vida. Todos estos países se localizan en el Hemisferio Sur, concretamente en el continente africano. La edad que se estima que la población viva en estos países es entre los 52 y 57 años. Los motivos para esta baja esperanza de vida son la desigualdad económica ya que tienen mas recursos pero la principal es que ellos sufren una criba bastante grande por las enfermedades infecciosas que hay en esas zonas, la mayoría llegan a ser incurables y mortales, estas principalmente afectan a niños de hasta 5 años. Estos años en esta zona la esperanza de vida de los países a incrementado, aun así seguimos teniendo un problema ya que los recursos no son suficientes y la salud no es prioritaria en este tipo de países.
LOS 10 PAÍSES CON MAYOR ESPERANZA DE VIDA
Estos son los 10 primeros países con mayor esperanza de vida. Todos estos países (menos Australia) se localizan en el Hemisferio Norte, concretamente en la plataforma euro-asiática. La edad que se estima que la población viva en estos países es entre los 83 y 84 años. Los motivos de esta alta esperanza de vida son ya que tienen mas prosperidad económica en estos países y por lo tanto tienen mas recursos, mas protecciones en contra de enfermedades y unas calles mas limpias que la de los países subdesarrollados. Hubo una época después de la segunda guerra mundial que los países desatollados estuvieron parejos en la esperanza de vida a los países de vida subdesarrollados, por lo tanto estos países seguirán ascendiendo en la esperanza de vida a menos de que tengan una fuerte crisis económica o tengan guerras.
Fuente: La Vanguardia 22/07/2017
viernes, 8 de marzo de 2019
COMENTARIO DE UN PLANO URBANO: SALAMANCA
Una ciudad es un conjunto de edificios y calles regidos por un ayuntamiento, cuya población densa y numerosa se dedica generalmente a actividades no agrarias. Además, un paisaje urbano es aquel en el que predominan los elementos antrópicos (hechos por el hombre): edificios, puentes, catedrales y monumentos...
Salamanca se encuentra al oeste de la Península Ibérica entre Zamora y Cáceres, en la submeseta norte. Su origen se sitúa en la Edad de Hierro (s. VII a. C.). Más adelante, entre los siglos IV y II a. C. fue una ciudad romana con muralla que se llamaba Hemática. A partir de la Edad Media comenzó su expansión.
El plano del centro histórico tiene una morfología radial o radiocéntrica, desde el núcleo central, que sería la Plaza Mayor, se proyectan calles, aunque algo irregulares por tratarse del casco antiguo. Las funciones más claras son: la residencial, con edificios de viviendas; la función comercial, con hoteles, tiendas, bares, etc. y la función política, con el ayuntamiento ubicado en la Plaza Mayor.
En esta zona los problemas suelen ser edificios que están demasiado viejos o calles estrechas por donde no pasan los coches y el tráfico es difícil. La vivienda en el casco antiguo suele ser bastante cara. Por otra parte, hay muchos monumentos históricos como la Plaza Mayor, la Casa de las Conchas, las catedrales, el Palacio de Anaya...
En segundo lugar, la zona del ensanche en Salamanca tiene una trama en cuadrícula, con una forma más o menos regular. La función de esta zona es residencial y comercial, aunque tiene algunos problemas como edificios antiguos, que necesitan reformas, bastante trafico y dificultad para aparcar y el precio elevado de la vivienda.
Por último, los barrios periféricos en Salamanca están situados más allá del ensanche y también tienen normalmente una morfología en cuadrícula, con grandes bloques de viviendas para una numerosa población. La función más importante de la periferia es la residencial y la industrial, con polígonos industriales como el de los Villares, el de Villamayor y El Montalvo.
En esta zona de la periferia el principal problema suele ser la comunicación con el centro a través de transporte público, como autobuses urbanos; la recogida de basuras y la necesidad de colegios o centros de salud, que suelen estar masificados o demasiado lejos.
viernes, 8 de febrero de 2019
viernes, 25 de enero de 2019
Comentario de un paisaje rural
Un paisaje rural es aquel tipo de paisaje en el que se combinan elementos bióticos, antrópicos y abióticos.
El paisaje que muestra la fotografía podría encontrarse en la zona Atlántica: Galicia, Cantabria, Asturias, Navarra y País Vasco. Este paisaje se sitúa en el valle cerca de las montañas de escasa altura que podrían dar lugar a cordilleras pre-litorales.
Lo típico de esta zona son sus frondosos bosques por estructuras irregulares y en las zonas de montaña que observan que podría ser vegetación típica de el matorral atlántico.
El tipo de clima típico de estas zonas es el clima oceánico o atlántico, con abundantes precipitaciones, veranos frescos e inviernos suaves.
El paisaje es un campo cerrado (Bocage). Por un lado estamos ante un terreno sinuoso principalmente irregular con un desnivel, con parcelas irregulares con numeroso obstáculos naturales entre ellas principalmente suelen ser arbustos y arboles.
Las parcelas están destinadas fundamentalmente al uso ganadero y agrícola aunque el uso ganadero es el mas común en el área. Podemos observar que algunas están dedicadas al policutivo de secano aunque también hay algunas de monocultivo también de secano, en los dos tipos tenemos cultivo extensivo.
Es difícil pensar en otros usos secundarios del suelo pero podemos intuir por la extensa vegetación que la silvicultura es el principal uso secundario de este suelo.
En cuanto al poblamiento, las viviendas parecen estar dispersas situando entre los distintos tipos de cultivo lo que es típico de las zonas geografías que anteriormente mencionamos, parece que el número de habitantes de esta zona es escaso.
De forma general los principales problemas del mundo rural en despoblación y el envejecimiento de la población. También tenemos otro serio problema como es el acceso a estas zonas complicadas por los caminos estrechos y sinuosos si es que los hay, a veces en épocas de nieve los jóvenes de estas zonas no podrían ir a sus colegios o tendrían que ir andando, por este hechos necesitan algunas infraestructuras como las carreteras para el mejorar la vida diaria de estos habitantes. Debido a la presencia de una industria agrícola bastante débil y observando la extensión del espacio habitado podemos deducir que en este caso la despoblación y el envejecimiento de la población serian los principales retos de este lugar, que tendría otros como el acceso a servicios públicos de calidad (sanidad, educación, infraestructuras y comunicaciones que faciliten el movimiento de personas y mercancías...etc).
viernes, 18 de enero de 2019
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